确认正确，遗漏其余：LLM 辅导代理在反馈最关键处表现挣扎

有效辅导需区分最优、有效但次优及错误的学生解法，这对智能辅导系统至关重要。本文构建了包含万余组解法 - 反馈对的基准，评估七种 LLM 辅导代理在命题逻辑中的诊断精度。结果显示，模型虽能准确识别最优步骤，却系统性拒斥有效但次优的推理并误判错误解法，而这正是自适应辅导的关键所在。此外，准确诊断未必转化为可操作的教学反馈，表明诊断判断与教学实效间存在差距。