构建、评判、引导：一种用于教导学生利用生成式 AI 进行推理的可评估能力模型

生成式 AI 使获取答案变得容易却阻碍了深度理解，不加批判的使用会导致认知卸载。本文提出 CoRe-3（协同推理）能力模型，将富有成效的 AI 使用分解为三项可评估技能：构建（Framing，在调用 AI 前明确模糊任务）、评判（Judging，评估输出错误及隐含假设）和引导（Steering，迭代重定向模型）。该模型独特地将生成前的构建与生成后的引导分离，以评判为中间关卡。研究基于理论提出五个可验证命题，并在开放平台 CoReasoningLab 中实例化，通过模拟学习者验证了各项技能的独立性与效度。